[ 중앙뉴스미디어 ] 임태희 경기도교육감이 “특수교육은 학생 개인의 문제를 넘어 그 가족, 우리 사회 공동체가 함께 풀어야 할 공동의 과제”라면서 “어떻게 하면 특수교육 학생들이 교육으로 성장하고 궁극적으로 자기의 삶을 보람있게 실현할 수 있을까를 고민하는 차원에서 경기특수교육 3개년 계획을 추진하게 됐다”고 말했다. 경기도교육청이 ‘경기특수교육 활성화 3개년 계획’의 2024년 첫 시행에 따른 이행 결과를 안내하고 2025년 추진계획을 공개했다. ‘경기특수교육 활성화 3개년 계획(이하 3개년 계획)’은 특수교육의 새로운 도약과 미래교육 전환을 위해 마련한 경기 특수교육 발전 방안이다. 2024년부터 2026년까지 매년 약 500억 원의 예산을 확보해 4개 분야, 11개 과제와 14개의 세부 사업을 추진하고 있다. 2024년 이행 상황 점검 결과 당초 계획했던 연차별 추진 목표를 100% 달성한 것으로 나타났다. 도교육청은 3개년 계획을 통한 ‘핀셋 지원’으로 특수교육 현장의 시급한 현안을 집중 해결하고, 미래교육 전환을 위해 여건을 획기적으로 개선하는 등 눈에 띄는 성과를 이뤄냈다. 도교육청은 3
[ 중앙뉴스미디어 ] 광주하남교육지원청은 하남미사 주민들의 숙원사업인 (가칭)미사5중 학교 설립 사업이 26일 안전기원제를 갖고 본격적인 공사 추진에 나섰다고 밝혔다. 시공사인 세화종합건설(주) 주최로 열린 이날 안전기원제 행사에는 이현재 하남시장, 김용만 국회의원, 김성수 의원, 오지훈 의원, 오성애 광주하남교육지원청교육장, 하남 미사지구 초, 중, 고 교장 등 주요 내빈들을 비롯해 150여 명이 참석해 (가칭)미사5중학교 신축공사 착공을 축하하며 안전을 기원하였다. 특히, 김용만 국회의원도 안전기원제 자리에 참석해 (가칭)미사5중학교의 착공을 축하하는 메시지를 직접 전달하기도 했다. 하남시 풍산동 537-1번지에 신설되는 (가칭)미사5중학교 설립은 하남미사지구 내 주민들이 입주 시부터 수년간 지속적으로 요구했던 민원으로 그동안 하남미사지구 학교부지 확보 곤란에 의해 추진되지 못했다. 그러나 2022년 2월에 광주하남교육지원청-하남시가 업무협약을 체결함으로써 본격적인 사업추진을 할 수 있었다. 이후 설계과정을 거쳐 마침내 11월 26일 (가칭)미사5중학교의 첫 삽을 뜨는 뜻깊은 날을
[ 중앙뉴스미디어 ] 의정부교육지원청 내 학교 도서관 사서 연구회인 중고등 사서 교사 분과는 11월 28일 상우고등학교 도서관에서 ‘도서관을 활용한 정보수업 연구’최종 보고회를 개최한다고 밝혔다. 의정부 중고등 사서 교사 연구회는 지난해 중등 문해력 교육을 위한 청소년 단편 도서 연구를 진행하며 필요한 자료를 만들고 새로운 연구를 공유하는 시간을 가진 바 있다. 이번 연구회는 그 연장선에서 도서관을 활용한 다양한 정보 활용 수업 모형을 연구하고 사례를 나누는 연구회다. 이날 최종보고회는 의정부 중,고등학교 사서교사 연구회 회원들이 (송양고, 발곡고 , 부용중, 상우고, 호원중, 훈민중, 발곡중)이 참석한 가운데 최종보고와 발표 및 토론 순으로 진행된다. 이번 연구회의 목적은 다양한 정보원을 활용한 도서관 정보 활용 수업 개발 및 교과 학습에 연계된 도서관 수업 모형 개발로 △교육과정 재구성을 통한 독서 수업 프로젝트, △정보원 연구를 통한 협력수업 모형 사례, △도서관 진로 체험 수업, △학년별 학생 뿐 아니라 교직원, 학부모를 위한 도서관 교육 연수 모형 등 사서 교사가 주도적으로 운영하는 도서관 활용 정보
[ 중앙뉴스미디어 ] 안양과천교육지원청은 안양과천 디지털･AI 교육 협력으로 지역 맞춤 미래교육 체제 구축을 위해 11월 26일 디지털 기반 선도학교 및 연구회 교사 등을 대상으로 성과 공유회를 운영했다. ‘학생 맞춤형 교육을 위해 함께 그려보는 안양과천 디지털 기반 교육’이라는 취지로 주요 과정은 ▲ 특강, 안양과천 디지털･AI 교육 도전과 과제에 대한 AI･디지털 시대, 에듀테크를 통한 교육의 변화 ▲ 디지털 교육 실천 사례Ⅰ 학교 교육과정 중심 디지털 교육, 학교를 만나다 ▲ 디지털 교육 실천 사례Ⅱ 디지털 교육 기반 학생 맞춤형 교육, 학교를 만나다 등 이다. 현장 소통 및 공유의 장을 통해 학생 맞춤형 교육 내실화 뿐만 아니라 미래교육 체제를 구축하는 데 크게 이바지할 것으로 기대된다. 이승희 교육장은 “디지털 기반 학생 맞춤형 교육의 내실있는 운영과 확산을 위해 학교와의 활발한 소통과 공유를 확대하는 등 학교 현장을 적극 지원해 나가겠다”라고 말했다.
[ 중앙뉴스미디어 ] 경기도화성오산교육지원청)은 11월 26일 관내 학교의 다문화 학생 담당 교사 및 학적 담당자 260여 명을 대상으로 ‘다문화 학생 학적 관리 연수’를 실시했다. 이번 연수는 다문화 학생의 학적 관리에 대한 이해를 높이고, 이를 더욱 효율적이고 체계적으로 지원하기 위해 마련되었다. 특히, 학적 관리 분야에서 전문성과 풍부한 실전 경험을 갖춘 현장 교사가 직접 강의를 맡아, 학적 관리의 중요성과 필요성, 국내외 학적 제도의 비교, 관련 법규, 학적 변동 처리 절차, 학부모와의 소통 등 다양한 실제 사례를 통해 생생한 노하우를 전달했다. 또한, 시간과 공간의 제약 없이 더 많은 교직원이 참여할 수 있도록 비대면 온라인 연수로 진행되었으며, 실시간 채팅과 질의응답을 통해 참가자들의 궁금증을 즉각적으로 해소할 수 있었다. 연수에 참가한 한 담당자는 “이번 학적 관리 연수를 통해 다문화 학생들이 공교육에 진입하는 절차를 숙지하고, 학교생활에 잘 적응하며 학업을 성공적으로 마칠 수 있도록 지원하기 위한 맞춤형 연수였다.”라고 말했다.
[ 중앙뉴스미디어 ] 경기도수원교육지원청은 지난 11월 22일, ‘2024년 수원시 학생상담자원봉사자회 총회’를 개최했다. 학생상담자원봉사자회는 청소년 상담활동 강화를 위해 1988년에 발족한 37년 된 봉사단체로, 매년 수원 관내 학교와 협력하여 학생들이 건강한 가치관을 형성하고 성장할 수 있도록 프로그램을 운영하고 있다. 이번 총회에서는 연간 학생상담자원봉사자회의 운영 결과를 보고하는 시간과 함께 한국융합심리상담교육협회 회장 정진숙을 초빙하여‘사티어 의사소통 유형’에 대한 특강을 마련하였다. 고혜영 학생상담자원봉사자회 회장은“수원시 학생상담자원봉사자회 활동에 관심을 갖고 아낌없는 지원을 해주시는 교육장님과 위(Wee) 센터에 감사하고, 사랑과 봉사의 마음으로 열정적으로 함께 해주신 학생상담자원봉사자회 선생님들께도 진심으로 감사하다”고 말했다. 한편, 학생상담자원봉사제는 매년 관내 초·중·고등학교 중 프로그램 운영을 희망하는 학교와 협력하여 진행되며 4월부터 11월까지 학교로 찾아가는 학급단위 집단상담을 지원한다.
[ 중앙뉴스미디어 ] 경기도고양교육지원청은 11월 26일 학생, 지도교사 등 300여 명이 참석한 가운데 2024학년도 경기도고양교육지원청부설영재교육원 수료식을 진행했다. 고양 영재교육원은 수학․과학 영재교육을 위한 선교육․후선발 선도교육지원청으로, 초 3학년부터 중 2학년까지 7학급으로 편성, 3월 25일부터 융합수업을 시작하여 11월 26일 128명의 학생들이 수료했다. 수료생들은 지난 1년간 '▲수학․과학․정보를 융합한 교과수업, ▲산출물 프로젝트 연구, ▲고양꿈돌이 부스운영, ▲창의융합 캠프 등의 비교과 수업'을 통하여 창의․융합 소양을 길렀다. 한편, 영재교육원은 11월 25일부터 11월 29일까지 GED(영재교육종합데이터베이스)‘2025학년 영재교육대상자 학생지원’을 받아 12월부터 모든 지원자를 대상으로 선교육을 통하여 영재교육대상자를 선발한다. 수료생 백송초등학교 이주은 학생은 “영재교육원 활동을 통하여 평소 좋아하던 수학, 과학에 대해 다양한 활동들을 할 수 있어서 좋았고, 특히 창의적 산출물 연구를 통하여 평소 궁금한 주제를 깊이있게 연구할 수 있어서 좋았다. 또한 산출물 연구과정
[ 중앙뉴스미디어 ] 동두천양주교육지원청은 ‘2024 유네스코 교육의 미래 국제포럼’의 성공적인 개최를 위하여 유관기관과 협력하여 적극적으로 홍보하고 있다고 밝혔다. ‘2024 유네스코 교육의 미래 국제포럼’은 12월 2일부터 4일까지 경기도 수원컨벤션센터에서 개최되며, 유네스코 교육의 미래 보고서 발간 3주년을 맞아 열리는 이번 포럼은 유네스코, 경기도교육청이 함께 제시하는 비전 및 정책 등 실행하고 있는 경기교육의 다양한 사례를 공유하고 방안을 모색하고자 기획되었다. 동두천양주교육지원청은 유네스코 교육의 미래 국제포럼의 성공적 개최를 위해 관내 학교에 적극적인 유네스코 홍보 챌린지를 독려하고 있으며, 동두천양주 SNS 및 유관기관 협조를 통해 대외적 홍보를 진행하고 있다. 동두천양주교육지원청 임정모 교육장은 “동두천양주교육지원청도 적극적으로 홍보할 것이며, 2024 유네스코 교육의 미래 국제포럼의 성공적인 개최를 응원한다”고 말했다.
[ 중앙뉴스미디어 ] 경기도고양교육지원청은 학생맞춤통합지원 이해를 돕고 담당자 간 사례 나눔을 위해 11월26일 초‧중‧고‧특수학교 담당자 약180명을 대상으로 연수를 진행했다. 학생맞춤통합지원‘원콜시스템’은 복합적인 어려움을 겪고 있는 학생들의 다양한 문제를 통합적으로 지원하고 학생들의 전인적 성장을 위한 것으로, 고양교육지원청은 2023년부터 교육부 시범사업으로 운영하고 있다. 이번 연수는 교사, 교육복지사, 상담교사, 특수교사, 일반직 등 교육복지 업무 담당자의 전문성 향상을 높이고자 △도래울초등학교 정재은 교장의‘원콜시스템 활성화 방안’과 △원당초등학교 교사 이수경 △안곡중학교 교육복지사 조병옥 △풍동고등학교 상담교사 양회승 △신촌초등학교 특수교사 김보경 교사들의 ‘사례 나눔’으로 진행되었다. 고효순 교육장은 “학교 현장에서 학교 생활에 어려움을 겪는 다양한 위기 학생들을 발굴하면, 교육지원청에서 신속하게 맞춤 지원하여 학생들이 학교생활 적응력을 높일 수 있도록 최선을 다해 노력하겠다”고 밝혔다.
[ 중앙뉴스미디어 ] 경기도교육청이 고교 교사의 평가 역량 강화를 위해 ‘성취평가 결과, 이렇게 분석해 보세요!’ 영상자료를 제작해 보급했다. ‘성취평가제’는 ‘학생이 무엇을 어느 정도 성취했는지’를 중심으로 평가하는 제도다. 설정한 기준에 따라 개인의 성취도를 판단하며 무엇을 알고 실행할 수 있는지를 중심으로 평가하는 방식이다. 이번 자료는 2022 개정 교육과정과 고교학점제의 본격 도입을 앞두고 교사의 성취평가제 이해도와 성취평가 전문성을 강화하기 위한 목적으로 제작했다. 모두 5차시로 이루어진 영상자료는 유튜브 ‘경기교사온(TV) 중등’에 탑재했다. 주요 내용은 ▲성취평가 결과분석의 의미와 목적 ▲성취평가 웹 앱 프로그램 사용 방법 ▲성취평가 결과분석 사례(1~3)로 구성했다. 특히 성취평가 결과분석 사례는 ▲선택형 100%로 구성된 지필평가 ▲수행평가 100%로 구성된 평가 ▲선택형과 논술형 평가가 혼합 구성된 지필평가로 구분해 소개했다. 각각 다양한 사례와 함께 결과분석 방법을 설명해 교사에게 실질적인 도움을 줄 수 있도록 구성했다. 도교육청은 이번 영상 보급으로 교사가 학생
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